El Departamento de Educación Física os desea Felices Fiestas y Próspero Año 2011. Esperamos que recarguéis las pilas durante las vacaciones y que no paréis de hacer deporte.

Ester y David

Campeones de los campeonatos internos

Esta mañana han tenido lugar las dos finales de los Campeonatos Internos de Navidad 2010.

La final del torneo de fútbol de secundaria la han disputado 1º de la ESO y 1º de Bachiller, quedando este último vencedor por 2 - 1 en un partido muy igualado. A pesar de la lluvia y del estado del terreno de juego, hemos podido ver jugadas muy emocionantes que han mantenido la tensión hasta el último minuto de juego. Debemos felicitar tanto al equipo vencedor por su victoria, como al segundo equipo clasificado, ya que ha sido su primer campeonato, han jugado con alumnos más mayores que ellos, y aun así han conseguido llegar a la final y pelear por el título. ¡Felicidades!

Por otra parte, en el pabellón cubierto se ha disputado la final del Torneo de Baloncesto entre los cursos de 5º y 6º A de Primaria. El ganador ha sido 6º con un resultado en el marcador de 24-10. Una vez más hemos visto en acción al equipo de baloncesto del colegio, el cual ha demostrado una superioridad en las jugadas frente a su contrincante. También cabe destacar la actuación de los alumnos de 5º, que han puesto gran empeño durante todo el campeonato y se han merecido llegar a la final, siempre capitaneados y apoyados por su tutora Mlle. Vanessa, a la que felicitamos también por el trabajo de unión e implicación realizado con su curso. ¡Enhorabuena!

El próximo campeonato se celebrará durante el 2º Trimestre. Próximamente colgaremos la información del mismo tanto en el blog  como en el panel de Educación Física.

Deporte y Dopaje

Con motivo de la reciente noticia sobre el dopaje en diferentes ámbitos del deporte español, a continuación podéis leer información acerca del dopaje. Podéis ampliar dicha información en la página web "Por un Deporte Limpio" de la Fundación Miguel Indurain. 

Recordad que el próximo día después de las vacaciones de Navidad, realizaremos un coloquio en clase sobre este tema.

¿Qué es el dopaje?

Según el Código Mundial Antidopaje de la Agencia Mundial Antidopaje (AMA o, en inglés, WADA), se habla de dopaje cuando se produce una o varias de estas situaciones:

1) Cuando se detecta la presencia de una sustancia prohibida o de los metabolitos o de los marcadores de esa sustancia en el cuerpo de un deportista. En algunas sustancias está permitida la presencia de una determinada sustancia en el organismo, pero solamente hasta un límite máximo de concentración en la orina.

2) Cuando se usa o se intenta usar una sustancia prohibida o un método prohibido.

3) Cuando un deportista se niega a someterse a un control de dopaje o injustificadamente no acude a someterse a un control de dopaje después de habérsele notificado.

4) Cuando no da información o da una información errónea sobre el lugar en el que se encuentra en cada momento.

5) Si hace trampas, o intenta hacer trampas, cuando está siendo sometido al control de dopaje.

6) Si el deportista o el personal de apoyo al deportista se halla en posesión, o administra, o trafica con cualquier sustancia prohibida o método prohibido, a no ser que el deportista tenga una autorización expresa para utilizarlo por parte de la autoridad de control de dopaje correspondiente.

7) Cuando se administra o se intenta administrar una sustancia o un método prohibido a un deportista o cuando se asiste, incita, contribuye, instiga, intenta disimular o se intenta, encubre, en definitiva, que el deportista se dope.

¿Qué es un control de dopaje?

Un control de dopaje consiste en decidir el nombre del deportista al que se va a someter a un control de dopaje, recoger una muestra de sangre , de orina o de aire espirado a dicho deportista seleccionado previamente, transportar dicha muestra y analizarla en un laboratorio de control de dopaje acreditado por la Agencia Mundial Antidopaje, con objeto de detectar sustancias o métodos incluidos en la Lista Prohibida. Si se detectan dichas sustancias, y no está autorizado a tomarlas, se sancionará al deportista.

¿Por qué se dopan los deportistas?

Los deportistas se dopan por tres motivos principales: 1) Por las características de la droga, 2) por las características del deportista y, 3) por la presión del ambiente que rodea al deportista. 

¿Por qué no es ético doparse?

Porque el dopaje va en contra del espíritu del deporte, erosiona la confianza del público, es un mal ejemplo para los jóvenes y pone en peligro la salud y el bienestar del deportista. Permitir el dopaje significa negar los valores positivos del deporte. 

¿Por qué está prohibido el dopaje y por qué hay que luchar contra él?

Porque no es ético, lesiona la imagen, la integridad y la finalidad del deporte, puede ser muy peligroso para la salud del deportista, en algunos casos se acompaña de una mejora artificial y tramposa de la marca deportiva, no es justo, y para proteger a los derechos de los deportistas que no se dopan. El dopaje altera el equilibrio físico del organismo y anula varios mecanismos de defensa que tiene el organismo para protegerse de los esfuerzos excesivos (ejemplo: sensación de fatiga, disminución de la producción de hormonas). Esta alteración da resultados a muy corto plazo, pero tiene consecuencias negativas, a veces nefastas, sobre la salud a medio y largo plazo. 

Más información en: http://deportelimpio.fundacionmiguelindurain.com/index.cfm

2º de Primaria. Salto de Longitud.

A continuación os mostramos un vídeo resumen de la sesión de Atletismo: Salto de Longitud, protagonizada por los alumnos y alumnas de 2º de Primaria el Miércoles pasado. Esperamos que os guste.

1º de ESO a la final y 6º A a la siguiente ronda

Esta semana se ha disputado el partido de fútbol entre 1º y 3º de ESO, dejando un marcador de 2-1 a favor de los benjamines del grupo y dándoles paso a la final, que se celebrará el próximo 15 de Diciembre. La siguiente semifinal se jugará el lunes 13 de Diciembre entre 1º de Bachiller y 2º de ESO. 

Por lo que hemos visto hasta ahora, promete ser una final de campeonato muy emocionante, ya que los alumnos de 1º, como ya anunciamos desde el Departamento de Educación Física a principio de curso, vienen muy fuertes y con muchas ganas....y así lo han demostrado, no dejan de sorprendernos. 

Por su parte, el Torneo e Primaria sigue en marcha, esta semana con la contundente victoria de 6º A por 20-0. 

Cabe destacar que la mayoría del equipo está formado por jugadores del equipo de Baloncesto del colegio de categoría alevín , lo que pone muy dificil las cosas a sus oponentes.

Aun así, 6º B, luchó hasta el último minuto, con un juego limpio y mucha deportividad.

El otro partido disputado esta semana ha sido el de 2º A  contra 2º C, que ha terminado con un marcador de 2-0 para los alumnos de la tutoría de D. David. De esta manera, 2º A pasa a la siguiente ronda.

¡Buen trabajo!

Deportista del mes de Noviembre: Irene Cánovas

La deportista del mes de Noviembre es nuestra compañera de 6º de Primaria Irene Cánovas. Irene practica gimnasia rítmica desde los 3 años y según sus entrenadoras y profesoras, tiene calidad para llegar lejos en este deporte. 


A continuación podéis leer que significa para Irene este deporte:


"Estoy haciendo gimnasia rítmica desde los tres años en el colegio, como actividad extraescolar. Desde hace dos años, voy también al pabellón de L’Eliana con el grupo especializado del Club Deportivo L’Eliana. Mi profesora en los dos sitios es Laura, aunque en el polideportivo hay más profesoras que le ayudan.

Le dedico dos días a la semana, martes y jueves. Primero hago la actividad del colegio con mis amigas y por la tarde, desde las cinco y media hasta las ocho de la tarde, hago ejercicios más técnicos en el Polideportivo. También, cuando hay algún campeonato, voy algunos sábados por la mañana.

Elegí gimnasia rítmica porque vi algunos campeonatos en la televisión y me gusto mucho, me pareció que los ejercicios que hacían eran muy bonitos y elegantes.

Supone mucho esfuerzo porque acabo todos los martes y jueves bastante cansada y, como vivo en Valencia, llego a casa muy tarde y esos días no tengo tiempo para hacer otras cosas.

Pero también merece mucho la pena. Me lo paso muy bien con mis compañeras en el colegio y con mis otras amigas en el Polideportivo. Y hemos participado en muchas competiciones y ganado muchas medallas. Aunque también he hecho tablas individuales, las tablas que hacemos en grupo son mas divertidas, porque tenemos que coordinarnos entre todas y después de practicar mucho, cuando conseguimos que nos salga bien en el campeonato nos ponemos todas muy contentas.

Os animo a todos a practicar deporte, porque hace que te sientas en forma y te lo pasas muy bien con todos tus compañeros."

Irene, desde el Departamento de Educación Física te damos la enhorabuena por todas esas medallas y por tu actitud hacia el deporte. Sigue así, ¡Felicidades!

Comienza el Torneo de Primaria

Hoy se ha disputado el primer partido del Torneo de Baloncesto entre los alumnos de 2º A y 2º B de Primaria. 

Tras un partido muy igualado, los chicos de 2º A consiguieron colar la pelota por el aro dejando el marcador en 2-0. De esta forma, será 2º A el que se jugará con 2º C el paso a la siguiente ronda contra los cursos superiores.

El próximo encuentro será 3º A contra 3º B el martes 23 de Noviembre. ¡Os esperamos a todos!

Iale - Fundación Espurna

Un año más, el Colegio Iale fue el escenario de unas jornadas deportivas, donde pudimos ver a nuestros alumnos de 3º y 4 º de ESO compartiendo momentos, experiencias y sonrisas con los alumnos de la Fundación Espurna, dedicada al desarrollo integral de personas con discapacidad psíquica.

El pasado martes 16 de Noviembre, más de 40 alumnos de la fundación participaron en las actividades deportivas programadas por el Departamento de Educación Física: baloncesto, fútbol, hockey y voley.  Otras de las actividades deportivas practicadas por la mañana fueron pilota valenciana y circuitos de psicomotricidad, que corrieron a cargo de nuestros invitados.

Después de los partidos, nuestros alumnos mostraron las instalaciones del colegio a sus nuevos amigos, terminando la visita en el comedor, donde siguieron conociéndose mientras recargaron fuerzas.

Ya para finalizar la jornada, los delegados de ambos cursos dieron las gracias por la visita en nombre de todos sus compañeros, haciendo entrega de unas medallas a varios representantes de la fundación, así como un diploma al monitor encargado de las actividades.

Fue una jornada intensa, llena de emociones, sentimientos y mucho deporte, donde todos disfrutaron a lo grande y donde nuestros alumnos demostraron compañerismo, amabilidad y cooperación con la gente de Espurna, demostrando así una gran calidad humana.

Chicos…estamos orgullosos de vosotros.

Campeonatos Internos

Un año más, celebramos los Campeonatos Deportivos Internos del Colegio en las horas del parque de las 11. 

Este trimestre tendrá lugar el Campeonato de Fútbol de Secundaria, que comenzó el pasado lunes con el partido entre 1º y 2º de ESO. Como ya anunciamos desde el Departamento de Educación Física, los benjamines del grupo apuntan alto, y lo demostraron en su debut, consiguiendo un resultado de 1-0 y clasificándose así para la siguiente ronda. El próximo lunes tendrá lugar el partido entre 3º y 4º, el cual ha sido suspendido hoy por las lluvias.

Por otra parte, Primaria competirá en el Campeonato de Baloncesto, siendo el primer partido el jueves si las condiciones climatológicas no lo impiden.

Os animamos a todos a participar de estos campeonatos, así como a animar al resto de equipos participantes.

¡Suerte a todos!

Cuento Motor en 1º de Primaria

Un cuento motor podemos definirlo como un cuento jugado, un cuento vivenciado de manera colectiva, con unas características y unos objetivos propios (Conde, 2001). Siguiendo a este mismo autor, de entre sus innumerables características podemos destacar las siguientes:

•           El cuento motor es un eslabón previo al cuento escrito, y puede ir paralelo al cuento narrado.
•           El cuento motor incide directamente en la capacidad expresiva de los niños/as (primero se interpreta cognitivamente y luego se interpreta motrizmente).
•           El niño/ a, cuando ejecuta el cuento motor, se convierte en protagonista absoluto.
•           El cuento motor es una fuente motivadora que despierta en los niños/ as el interés por descubrir historias y personajes, y les ayuda a introducirse en los caminos sorprendentes de los libros, del teatro y compara con otras formas de entretenimiento menos participativas.

Los objetivos que pretenden desarrollar los cuentos motores son, según Conde (2001):

•           Hacer al niño/ a protagonista, desarrollando su conducta cognitiva, afectiva, social y motora.
•           Desarrollar los elementos psicomotores básicos (esquema corporal, lateralidad, estructuración espacial y temporal y ritmo), las cualidades motrices coordinativas (coordinación y equilibrio), las habilidades básicas (desplazamientos, saltos, lanzamientos, recepciones y giros), las habilidades genéricas (bote, conducciones, golpeos, etc.)...
•           Desarrollar las capacidades físicas básicas de manera indirecta.
•           Sentar las bases preventivas e higiénicas de la salud a través del ejercicio físico desde las primeras edades y como un hábito de vida que irá marcando lo que serán sus futuras costumbres.
•           Desarrollar la capacidad creativa del niño/a, haciéndole interpretar corporalmente lo que se le está verbalizando, potenciando el desarrollo de su imaginación y construyendo sus capacidades cognitivas.
•           Globalizar la enseñanza de las áreas musical, plástica y dramatización y lengua, entre otras, partiendo del centro de interés: el cuento infantil.
•           Descubrir el propio cuerpo como vehículo de comunicación.
•           Enfrentar al alumno/a a la toma de sus propias decisiones en cuanto a expresión y movimiento, tomando conciencia de su cuerpo y del espacio que le rodea.
•           Interdisciplinar otras áreas, principalmente Música y Plástica, con el fin de globalizar la enseñanza.

Sin duda, todas estas características y objetivos del cuento motor, acercan al niño a través de la simulación de la dramatización a una experiencia diferente a la simulación que realizan de sí mismos .

Información extraída de:

http://www.icono14.net/revista/num10/icono141006.pdf

Deportista del mes de Octubre: Juan Carlos Díez Botet

Juan Carlos Díez Botet, alumno e 4º de ESO es el deportista del mes de Octubre. Practica Salvamento y Socorrismo y a continuación podéis leer lo que significa para él este deporte.:

“El salvamento es un  deporte en el que principalmente se hacen pruebas donde puede verse reflejada una situación similar en la vida real. Hay más de quince pruebas diferentes en la categoría absoluta (las mismas para hombres y mujeres), la longitud de las pruebas va aumentando según la edad, así como el número de pruebas. Las competiciones de este deporte pueden ser en piscina o en playa. Estas son disputadas en campeonatos provinciales, autonómicos, nacionales e internacionales.

El deporte que practico es muy divertido, ya que hay pruebas muy diferentes, donde se ponen a prueba gran cantidad de cualidades y capacidades como la velocidad, la resistencia, la fuerza, la apnea, y sobretodo la técnica. Además, la suerte también juega un papel importante a la hora de la competición, ya que cuando se realiza deporte en el medio natural, en este caso el mar, las condiciones del medio (el viento, olas, mareas…)  no se pueden controlar.

Soy becado por el Estado como deportista de élite, por las medallas individuales (oro y plata) y las dos del equipo (plata y bronce).

Llegar hasta aquí no ha sido tarea fácil, ya que entreno 6 días a la semana. Esto hace que pierda tiempo de estudio, lo que me obliga en muchas ocasiones a recuperarlo por las mañanas o en los parques durante la semana.

Además, en períodos vacacionales no puedo hacer ningún viaje excepto para competir. Aun así…..EL ESFUERZO VALE LA PENA.”

Para más información acerca de este deporte:

http://www.fess.es/

http://www.fess.es/CNA/reglamento09.pdf

Igor Vukovic, jugando un buen baloncesto

“Igor Vukovic, entrenador del Tabernes Blanques, debuta en Primera Nacional y está entre los mejores y jugando un buen baloncesto.” Ésta es una de las frases que le dedican a D. Igor en el periódico Superdeporte, donde siguen paso a paso su carrera como entrenador de uno de los equipos revelación del baloncesto de Primera Nacional, el Tabernes Blanques.

Además de ser profesor en el Colegio Iale, D.  Igor dedica gran parte de su tiempo al mundo del deporte, y como se puede comprobar, con excelentes resultados. Gracias al buen trabajo realizado durante las tres temporadas que lleva en el equipo, ha conseguido llevar a sus jugadores  hasta Primera División. Es más, los resultados obtenidos superan las expectativas y aprietan las tuercas a equipos con más experiencia a este nivel.

Desde el Departamento de Educación Física, felicitamos a D. Igor por los éxitos que está cosechando y le deseamos mucha suerte para el resto de la temporada.

LA "ROJA" UN EJEMPLO DE EDUCACIÓN EN VALORES

El triunfo de la “roja” no sólo es de carácter deportivo sino que trasciende más aún, ha ido acompañado por la práctica unos valores claramente definidos, ligados a la deportividad y el juego limpio. El éxito deportivo de la selección se ha consolidado a través del esfuerzo personal y colectivo de todos sus componentes, pero también mediante el respeto al rival y a las reglas del juego, la humildad, el afán de superación, el compromiso, la responsabilidad, el trabajo en equipo, el espíritu ganador, el altruismo, la superación de obstáculos (como ante la primera derrota frente a Suiza o la las ferreas defensas de los rivales), la búsqueda de un objetivo colectivo común, la alegría, el desparpajo ante situaciones de gran tensión, la valentía, el honor, el saber ganar y perder, la práctica de un juego limpio sin violencia, la sana ambición, el orgullo, la tenacidad, el equilibrio, la serenidad, la creatividad, el uso de la inteligencia, el trabajo bien ejecutado, la cooperación, la camaradería, el compañerismo, la seguridad en sus propias capacidades así como en las de sus compañeros y en el equipo técnico, la confianza mutua, el saber estar, la ilusión, la esperanza, el ingenio, la honradez,… y tantos otros valores, actitudes y normas que en este momento quedan en el olvido.

Fuente: http://gimnasiovirtual.blogspot.com/

BAREMOS TEST FÍSICOS SECUNDARIA Y BACHILLER

Aquí tenéis los baremos con los que se os evaluarán las pruebas físicas que realizaremos durante este curso. También adjuntamos la ficha que debéis presentar cuando terminemos todos los exámenes prácticos.

                                               

Trabajando condición física en el medio natural...

El pasado 11 de Octubre los alumnos y alumnas de 1º de Bachiller realizaron una salida deportiva, organizada por el Departamento de Educación Física a las instalaciones polideportivas de “El Saler”.

El objetivo principal de esta actividad, era que los alumnos y alumnas realizaran un entrenamiento de la condición física en un contexto con muchas posibilidades para el trabajo de las capacidades físicas básicas, las cuales son el principal eje de esta primera evaluación.

Realizaron un entrenamiento de 1 hora y media aproximadamente compuesto por un calentamiento en la pista de atletismo (carrera continua, movilidad articular, estiramientos, ejercicios de fuerza y técnica de carrera), trabajo específico de fuerza con multisaltos en la playa, series de velocidad por la orilla, unas carreras de relevos en las dunas con subidas y bajadas, y por último una vuelta a la calma mediante estiramientos de los grupos musculares trabajados.

El entrenamiento en este medio es utilizado por muchos entrenadores y preparadores físicos, ya que nos permite entre otras cosas: trabajar descalzos, para fortalecer pies y tobillos, se producen menos sobrecargas y lesiones a la hora de realizar saltos y carreras por ser un terrero más blando,  la exigencia física es mayor, etc…

A todo esto, hay que sumarle que es algo novedoso y muy divertido, con lo que a los profesores nos permite exigirles más rendimiento en las clases, mientras ellos disfrutan trabajando.

Desde el Departamento de Educación Física felicitamos a 1º de Bachiller por el buen trabajo realizado ya que se esforzaron al máximo y como siempre, tuvieron un comportamiento impecable. Todo esto ha quedado reflejado en un vídeo resumen de lo vivido el lunes. 

El oso Berni y el baloncesto

El club de baloncesto del colegio te invita a ver este video de Berni y a que te animes a probar unos días con nosotros para que disfrutes con el gran grupo que formamos.

Apuntes CONDICIÓN FÍSICA de Secundaria y Bachiller

A continuación os adjuntamos los enlaces para poder descargar los apuntes sobre el calentamiento, la vuelta a la calma, las capacidades físicas básicas y el esqueleto y musculatura del cuerpo humano. En ellos podréis repasar los conceptos de los que hablamos en clase de una forma más práctica. Próximamente fijaremos las fechas del examen teórico (tipo test). Los cursos de 1º y 2º de ESO se examinarán del tema 1. Los cursos de 3º y 4º se examinarán de los temas 1 y 2. Por último, 1º de Bachiller se examinará de los temas 1, 2 y 3.

• TEMA 1: Calentamiento y vuelta a la calma
• TEMA 2: Esqueleto y musculatura
• TEMA 3:Capacidades físicas básicas

Fuente: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_laarboleda/

http://www.inefi.gob.do/

http://www.cucaluna.com/cuerpo-humano-sistema-muscular-recursos-escolares-para-ninos/

Sesión de Psicomotricidad en Primaria

Basado en una visión global de la persona, el término "psicomotricidad" integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. La psicomotricidad, así definida, desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad.

Partiendo de esta concepción se desarrollan distintas formas de intervención psicomotriz que encuentran su aplicación, cualquiera que sea la edad, en los ámbitos preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico.

Esencialmente, la psicomotricidad favorece a la salud física y psíquica del niño, por tratarse de una técnica que le ayudará a dominar de unA forma sana su movimiento corporal, mejorando su relación y comunicación con el mundo que les rodea. Está dirigido a todos los niños y niñas, normalmente hasta los 7 años de edad, y en casos especiales está recomendado para aquellos que presentan hiperactividad, déficit de atención y concentración, y dificultades de integración en el colegio.

La Psicomotricidad permite al niño a explorar e investigar, superar y transformar situaciones de conflicto, enfrentarse a las limitaciones, relacionarse con los demás, conocer y oponerse a sus miedos, proyectar sus fantasías, vivir sus sueños, desarrollar la iniciativa propia, asumir roles y disfrutar del juego en grupo, y a expresarse con libertad. Además de esos beneficios el niño puede también adquirir:

- Conciencia del propio cuerpo parado o en movimiento.

- Dominio del equilibrio.

- Control de las diversas coordinaciones motoras.

- Control de la respiración.

- Orientación del espacio corporal.

- Adaptación al mundo exterior.

- Mejora de la creatividad y la expresión de una forma general.

- Desarrollo del ritmo

- Mejora de la memoria.

- Dominio de los planos: horizontal y vertical.

- Nociones de intensidad, tamaño y situación.

- Discriminación de colores, formas y tamaños.

- Nociones de situación y orientación.

- Organización del espacio y del tiempo.

A continuación adjuntamos un vídeo de una sesión de psicomotricidad realizada con los alumnos y alumnas de 1º de Primaria el pasado jueves.

CLUB DE BALONCESTO

Queridos alumnos y alumnas, este año hemos logrado firmar un acuerdo de colaboración para fusionarnos con el POWER ELECTRONICS VALENCIA.

Esto nos abre las puertas al nivel más alto de competición del baloncesto Nacional.

Valencia Basket Club S.A.D. es un club de baloncesto español de la ciudad de Valencia, que juega en la Liga ACB, la máxima competición del baloncesto español. Fundado en 1986, el club es heredero de la sección de baloncesto del Valencia Club de Fútbol. Estaba patrocinado por la empresa Pamesa, por lo que era comúnmente conocido hasta 2009 como Pamesa Valencia. Desde finales de 2009 la empresa valenciana Power Electronics patrocina al equipo, recibiendo éste el nombre oficial de Power Electronics Valencia Basket Club.

Nuestros alumnos y alumnas gracias a este convenio van a poder disfrutar de numerosas ventajas (equipaciones, entradas a los partidos oficiales del Power electronics Valencia...etc) y lo más importante que todos los monitores del Power Electronics Valencia van a estar bajo la coordinación de David Gómez, piedra angular de nuestro baloncesto.

En breve, recibireís información más detallada de los beneficios que supone la unión entre el club de baloncesto Iale y Power electronics Valencia.

Es nuestro deseo que el club de baloncesto siga creciendo y obteniendo grandes resultados como los logrados hasta hoy en todas sus categorías.

Además, el objetivo motivador de todo este entramado es dar la oportunidad a los alumnos y alumnas que destaquen de poder ser fichados en las categorías inferiores del Power Electronics lo que supone abrirse una puerta al baloncesto profesional.